说着又锤了对方一下。
谢竹故意举手投降，南希这才满意重新坐回位置上。
姜瑶干笑：“哈、哈”
兽族表达感情都是靠拳头的吗？
今天的课程是阅读并赏析一本现代作家的诗集。
用教授的话来说, 这位青年作家的文笔瑰丽奇幻，想象力丰富浪漫。
姜瑶拿到课件后开始阅读，行文题材有点像她认知里的散文诗, 但至于教授说的想象力在哪里体现？
姜瑶读得一脸懵。
南希看出来她的茫然, 凑过来小声分享：“这里的坟头前的雪色松柏, 寺庙里的灰雾烟火, 都是诗人超级有氛围感的想象！”
光是读到这些文字, 南希的幻想就开始无限延展。
然而姜瑶还是不懂。
南希显然对此很有研究，侃侃而谈：“作家先生是人类文明的爱好者，他引用描绘的场面大部分来自旧日影像里记载的画面片段, 以小见大, 身临其境，将我们带回了那段早已封存的历史过往。”
姜瑶吐槽：“你好像在做高考的阅读理解题哦。”
每个词都精准踩到评委老师的给分点。
这下轮到南希茫然：“什么是高考？”
姜瑶摸摸鼻子：“不, 没什么”
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南希观察了姜瑶片刻，发现她阅读的状态并不像周围同学那样热情高涨和沉浸，突然恍然大悟状：“我有听说，极少部分感官迟钝的种族连兽化期都不敏感，不像我们大部分兽族, 热爱收集一切人类有关的周边产物。”
因此这位作家将人类相关的画面描述成文字，他的作品一经发行，立刻在第一星区得到了大量的追捧。
尤其是很多财力不够, 没钱承担饲养一只人类玩偶的普通兽族，在快要进入兽化期时只能靠收集各种人类周边产品来缓解疼痛和异化的不良后果。
南希也是其中一员。
她以天才少年作家的身份百般周折, 好不容易托人拿了一份进入古摩拉特图书馆纸质资料场馆的申请书，誊抄了两本人类文学作品回来。
但上周兽化期间意外丢了一本在学院里。
刚才谢竹就是陪她去学生处发布失物招领公告, 想要找回这本书。
南希好奇地问：“圆圆是对人类不感兴趣吗？”
姜瑶赶紧摇头否定：“没、没有啊！我很喜欢人类的，人类玩偶们都超可爱。”